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　　欢迎来到拉斯维加斯官网ღღ★，欢迎来到拉斯维加斯官方网站ღღ★，酒店管理系ღღ★。近日ღღ★，教育部党组书记ღღ★、部长怀进鹏在《学习与研究》发表署名文章《深入学习贯彻全国教育大会精神 开创教育强国建设新局面》ღღ★。

　　2024年9月ღღ★，党中央召开全国教育大会ღღ★，习近平总书记出席大会并发表重要讲话ღღ★，向全党全社会发出建设教育强国的全面动员令ღღ★；10月ღღ★，印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》ღღ★。教育系统将深刻学习领悟习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神ღღ★，坚定不移抓好贯彻落实ღღ★，统筹推进教育科技人才一体改革ღღ★，在奋力谱写中国式现代化教育篇章中勇担新使命ღღ★、彰显大作为ღღ★。

　　习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话ღღ★，系统科学回答“为什么要建设教育强国”“建设什么样的教育强国”“怎样建设教育强国”等重大命题ღღ★，整体擘画教育强国建设战略图景ღღ★，高屋建瓴ღღ★、思想深邃ღღ★、内涵丰富ღღ★，是指引教育强国建设的纲领性文献ღღ★。深入学习领会ღღ★、全面准确把握习近平总书记重要讲话精神ღღ★，是教育系统一项十分重要的政治任务ღღ★。

　　准确把握教育的“三大属性”ღღ★。大会强调ღღ★，要全面把握教育的政治属性ღღ★、人民属性ღღ★、战略属性ღღ★。政治属性ღღ★，事关“培养什么人ღღ★、怎样培养人ღღ★、为谁培养人”的根本问题ღღ★，必须确保我们培养的人始终忠于党ღღ★、忠于国家ღღ★、忠于人民ღღ★、忠于社会主义ღღ★。人民属性ღღ★，事关教育的基本立场和价值追求问题ღღ★，必须促进教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民ღღ★。战略属性ღღ★，事关教育服务高质量发展的重大问题ღღ★，必须发挥教育强国建设支撑引领中国式现代化的重要功能ღღ★。这“三大属性”是习近平总书记关于教育本质特征的重大理论创新ღღ★，是新时代教育发展经验的科学总结ღღ★、深化对教育发展规律性认识的重大成果ღღ★，深刻揭示我国社会主义教育的先进本质ღღ★、鲜明特色ღღ★、独有优势ღღ★，把我们党对教育本质属性的认识提升到新境界ღღ★，是教育强国建设顶层设计ღღ★、谋篇布局的“原点”和“靶心”ღღ★。

　　准确把握教育强国应当具有的“六大特质”ღღ★。习近平总书记强调ღღ★，我们要建成的教育强国ღღ★，是中国特色社会主义教育强国ღღ★，应当具有强大的思政引领力ღღ★、人才竞争力ღღ★、科技支撑力ღღ★、民生保障力ღღ★、社会协同力ღღ★、国际影响力ღღ★。思政引领力ღღ★，是始终把握正确政治方向ღღ★、有效塑造青少年价值观ღღ★、掌握意识形态工作领导权的能力ღღ★。人才竞争力ღღ★，是人才的综合实力ღღ★、竞争实力尤其是拔尖创新人才的国际比较优势ღღ★。科技支撑力ღღ★，是有效支撑高水平科技自立自强ღღ★，并通过科技自立自强有效支撑国家高质量发展的能力ღღ★。民生保障力ღღ★，是有效回应人民群众对更加公平优质教育需求ღღ★、有效促进人的全面发展和全体人民共同富裕的能力ღღ★。社会协同力ღღ★，是调动央地两个积极性ღღ★、有效协调整合全社会资源ღღ★、形成共同支持教育发展的强大合力ღღ★。国际影响力ღღ★，是中国教育的全球话语权ღღ★、吸引力和在全球教育治理中的引领力活色巅峰程晓蕊小说ღღ★、塑造力ღღ★。

　　准确把握教育强国必须全面构建的“八大体系”ღღ★。按照习近平总书记重要讲话要求ღღ★，建成教育强国ღღ★，必须全面构建固本铸魂的思想政治教育体系ღღ★、公平优质的基础教育体系ღღ★、自强卓越的高等教育体系ღღ★、产教融合的职业教育体系3499拉斯维加斯ღღ★、泛在可及的终身教育体系ღღ★、创新牵引的科技支撑体系ღღ★、素质精良的教师队伍体系ღღ★、开放互鉴的国际合作体系3499拉斯维加斯ღღ★。这“八大体系”ღღ★，构筑起了教育强国的“四梁八柱”ღღ★，推动教育体系更加注重系统性ღღ★、综合性集成ღღ★，推动教育组织更加注重开放融合ღღ★、多元多样ღღ★，推动教育发展更加注重胸怀天下ღღ★、自信自立ღღ★，推动教育活动更加注重向更加灵活广阔的自主学习ღღ★、终身学习延伸ღღ★。

　　准确把握建设教育强国要正确处理的“五个重大关系”ღღ★。习近平总书记指出ღღ★，要坚持和运用系统观念ღღ★，正确处理五个重大关系ღღ★。一是支撑国家战略和满足民生需求的关系ღღ★。这把教育强国的战略先导作用和根本价值追求有机统一起来ღღ★，明确了教育强国建设的战略重点和最终目标ღღ★。二是知识学习和全面发展的关系ღღ★。这深刻把握了教育教学规律和学生成长规律ღღ★，为全面贯彻党的教育方针指明了方向ღღ★。三是培养人才和满足社会需要的关系ღღ★。这体现了教育事业发展的实践要求ღღ★，有利于增强人才培养的针对性ღღ★、适配性和有效性ღღ★。四是规范有序和激发活力的关系ღღ★。这为完善学校管理体系ღღ★、有效防范化解学校安全风险ღღ★、深化教育综合改革等工作提供了重要遵循ღღ★。五是扎根中国大地和借鉴国际经验的关系ღღ★。这要求我们坚定教育自信ღღ★，把握世界教育强国共性特征和规律ღღ★，发展具有中国特色ღღ★、世界水平的现代教育ღღ★。这五个重大关系ღღ★，是习近平总书记对世界现代化发展ღღ★、人类社会发展规律的深刻把握ღღ★，对人才支撑创新ღღ★、创新支撑高质量发展内在规律的深刻把握ღღ★，对教育教学规律和学生成长规律的深刻把握ღღ★，深化了我们对教育强国建设的规律性认识ღღ★。

　　准确把握建设教育强国的“五项重大任务”ღღ★。习近平总书记在全国教育大会上对教育强国建设重大任务进行系统性ღღ★、整体性部署ღღ★。我们要按照习近平总书记指引的方向ღღ★，坚定不移落实好立德树人根本任务ღღ★，强化教育对科技和人才的支撑作用ღღ★，提升教育公共服务质量和水平ღღ★，培养造就新时代高水平教师队伍ღღ★，建设具有全球影响力的重要教育中心ღღ★，充分认识这是教育强国建设以重点突破带动整体跃升的重要布局ღღ★，是必须牢牢盯住ღღ★、确保拿下的主攻领域ღღ★。

　　“三大属性”“六大特质”“八大体系”“五个重大关系”“五项重大任务”是一个有机整体ღღ★，是习近平总书记关于教育重要论述的丰富发展ღღ★，表明我们党对教育规律的认识提升到新高度ღღ★、开拓了新境界ღღ★。

　　党和国家历来重视教育ღღ★，把教育摆在优先发展的战略地位ღღ★。党的二十大明确ღღ★，到2035年建成教育强国ღღ★，这是作为本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国具有支撑和引领作用的战略安排ღღ★。党的二十届三中全会在“健全推动经济高质量发展体制机制”后紧接着部署“构建支持全面创新体制机制”ღღ★，对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革ღღ★、提升国家创新体系整体效能作出重要安排ღღ★。党中央的系列重大部署ღღ★，充分体现出教育强国建设以支撑引领中国式现代化为重要功能的基本定位ღღ★。这次全国教育大会ღღ★，习近平总书记指出“教育是强国建设ღღ★、民族复兴之基”ღღ★，强调建成教育强国是“实现以中国式现代化全面推进强国建设ღღ★、民族复兴伟业的先导任务ღღ★、坚实基础ღღ★、战略支撑”ღღ★，标志着教育在国家现代化战略全局中的地位作用达到前所未有高度ღღ★。

　　从世界各国现代化发展历程来深刻理解教育强国建设的历史必然性ღღ★。教育是经济社会发展的“果”ღღ★，也是经济社会发展的“因”ღღ★。16世纪以来多个世界科学中心的更迭ღღ★，无一例外显示出ღღ★，教育的优先布局与国家的兴盛强大密切相连ღღ★。受过良好教育的人更富有创新能力ღღ★，能更好推动生产力的发展ღღ★，带来综合国力持续提升ღღ★、经济持续繁荣ღღ★。世界各国现代化建设过程中ღღ★，经济起步阶段小学教育ღღ★、初等教育是关键ღღ★，进入发展阶段更需要中等教育ღღ★，而走向更强ღღ★、走向引领ღღ★、走向创新的时候ღღ★，高等教育就是一个关键博弈点ღღ★。大学是一个国家最宝贵的财富ღღ★，因为它能创造知识ღღ★、传播传承知识ღღ★、把知识转化为技术创新和商业价值ღღ★，能培养社会治理所需要的各类应用人才ღღ★，为社会提供更好更多类型的公共服务ღღ★。当前我国正从富起来走向强起来ღღ★，国家的战略利益ღღ★、战略目标决定了国家发展的优先导向ღღ★，决定了教育强国建设需要摆在优先位置ღღ★。

　　从中国式现代化和教育的密切联系中深刻理解教育强国建设的战略性ღღ★。面对新一轮科技革命和产业变革对全球秩序和发展格局的深远影响ღღ★，面对我国高质量发展深入推进ღღ★、现代化产业体系建设不断加快的迫切需求ღღ★，能不能培养出世界一流人才和经济社会发展所需的大批高素质建设者ღღ★，能不能围绕科技制高点的国际竞争提供支撑ღღ★，是摆在教育面前的重大课题ღღ★。这就要求从教育科技人才一体推进的大战略上办教育ღღ★，汇聚一切有利于高质量发展的创新要素和科教资源ღღ★，跑出教育加速度ღღ★，助力国家抢占先机ღღ★。在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务ღღ★，面对人口发展呈现少子化ღღ★、老龄化ღღ★、区域人口增减分化等趋势性特征ღღ★，教育资源布局配置ღღ★、构建服务全民终身学习的高质量教育体系等迫切需要前瞻谋划ღღ★，以更好满足人民群众更高质量更加多样的教育需求ღღ★，使具有不同禀赋和潜能的每一个人都能得到充分发展ღღ★。

　　从教育的现实基础和差距挑战中深刻理解教育强国建设的紧迫性ღღ★。习近平总书记在全国教育大会上充分肯定新时代教育事业取得历史性成就ღღ★、发生格局性变化ღღ★，指出教育强国建设迈出坚实步伐ღღ★。同时ღღ★，也要清醒认识到存在的问题和当前面临的挑战ღღ★，比如ღღ★，高等教育对国家战略的支撑力引领力不足ღღ★，拔尖创新人才培养不足ღღ★，学科专业和社会需求匹配度有待提高ღღ★，基础教育资源配置与学龄人口变化尚未完全适应ღღ★，教育“内卷”现象依然存在ღღ★，学校教育与家庭ღღ★、社会的协同度急需增强ღღ★，等等ღღ★。到2035年建成教育强国ღღ★，只有10年时间ღღ★，时间紧迫ღღ★、任务繁重ღღ★。我们要以百年树人的战略眼光和百舸争流的奋斗姿态ღღ★，全面推动思想观念ღღ★、推进方式ღღ★、规划方法ღღ★、评价机制的转变ღღ★，更好担当起职责和使命ღღ★。

　　习近平总书记指出ღღ★，建设教育强国是一项复杂的系统工程ღღ★，强调从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变ღღ★。这就要求自觉运用科学规律ღღ★，以综合集成的系统观和重点突破的成效观ღღ★，注重系统集成ღღ★、增强协同能力ღღ★，一体统筹谋划ღღ★、抓紧推进急需布局的重大事项ღღ★、重要改革ღღ★，把教育强国战略图景转化为支撑引领中国式现代化的生动实践和具体成效ღღ★。

　　夯实育人这一根本ღღ★。习近平总书记强调ღღ★，要不断加强和改进新时代学校思想政治教育ღღ★，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰ღღ★、中国特色社会主义信念ღღ★、中华民族伟大复兴信心ღღ★，立报国强国大志向ღღ★、做挺膺担当奋斗者ღღ★。一要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人ღღ★。扎实推进党的创新理论“三进”ღღ★，是思政工作的重大任务ღღ★。发挥思政课主渠道作用ღღ★，持续上好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课ღღ★、用好大中小学读本ღღ★。目前高校思政课课程方案已经实施了20年ღღ★，需要整体优化设计ღღ★、升级为新方案ღღ★。同时活色巅峰程晓蕊小说ღღ★，系统完善中小学思政课课程标准ღღ★，深入推进大中小学思政教育一体化建设ღღ★。注重运用新时代伟大变革成功案例ღღ★，把道理讲深讲透讲活ღღ★。打造一批增进思想认同ღღ★、引发情感共鸣的“大思政课”ღღ★。坚持课上课下协同ღღ★、校内校外一体ღღ★、线上线下融合ღღ★，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地ღღ★，充分发挥红色资源育人功能ღღ★，打造网络思想政治教育特色品牌ღღ★。二要深入推进党的创新理论体系化学理化研究阐释ღღ★。发挥高校学科和人才优势ღღ★，深入阐释党的创新理论ღღ★，深刻揭示蕴含其中的道理学理哲理ღღ★，推动研究成果转化为相应的学科方向和课程教材ღღ★。构建以各学科标识性概念ღღ★、原创性理论为主干的自主知识体系ღღ★。推出“中国系列”原创教材ღღ★，打造自主教材体系ღღ★。三要以身心健康为突破点强化“五育并举”ღღ★。落实“健康第一”教育理念ღღ★，实施学生体质强健计划ღღ★，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时3499拉斯维加斯ღღ★，着力解决“小眼镜”“小胖墩”等问题活色巅峰程晓蕊小说ღღ★。持续推进学生心理健康促进行动ღღ★，健全心理健康教育ღღ★、监测预警ღღ★、咨询服务ღღ★、干预处置工作体系ღღ★。完善学生实习实践制度ღღ★，实施劳动习惯养成计划ღღ★，培养学生劳动意识ღღ★。深入实施青少年学生读书行动ღღ★，强化科技教育和人文教育协同ღღ★，推进美育浸润行动ღღ★，让学生既具备科学精神ღღ★、掌握科学知识活色巅峰程晓蕊小说ღღ★，又提升人文素养ღღ★、厚植文化自信ღღ★。

　　强化服务这一导向ღღ★。习近平总书记提出ღღ★，要统筹实施科教兴国战略ღღ★、人才强国战略ღღ★、创新驱动发展战略ღღ★，一体推进教育发展ღღ★、科技创新ღღ★、人才培养ღღ★。这强调的是教育的服务导向ღღ★。要以科技发展ღღ★、国家战略需求为牵引ღღ★，着眼提高创新能力ღღ★，优化高等教育布局ღღ★，完善学科设置机制和人才培养模式ღღ★，强化教育对科技和人才的支撑作用ღღ★。一要加快推动基础学科和交叉学科突破ღღ★，从国家重大战略中凝炼科研方向ღღ★，突破现有学科路径发展依赖ღღ★，打破学科ღღ★、院系和校际边界ღღ★，创新高校有组织科研机制活色巅峰程晓蕊小说ღღ★，在协同高效的科研攻关中打造一流科技领军人才和创新团队ღღ★，以重大科研任务引领学科交叉融合再创新ღღ★，催生新兴学科发展ღღ★，使原创性ღღ★、颠覆性创新成果和交叉复合的拔尖创新人才竞相涌现ღღ★，夯实国家基础研究和原始创新的战略基座ღღ★。二要探索拔尖创新人才培养新模式ღღ★，实施好工程硕博士培养改革专项试点ღღ★，持续推进基础学科“101”计划实施ღღ★，打造一流核心课程ღღ★、教材ღღ★、实践项目和师资团队ღღ★。在集成电路ღღ★、人工智能等国家战略急需和新兴领域ღღ★，汇聚高水平研究型大学ღღ★、头部企业和国家实验室力量ღღ★，着力造就卓越工程师ღღ★、大国工匠ღღ★、高技能人才ღღ★。三要分类推进高校发展ღღ★，按照研究型ღღ★、应用型ღღ★、技能型等基本功能ღღ★，明确各类高校发展定位ღღ★，建立分类管理ღღ★、分类评价机制ღღ★，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势ღღ★、办出特色ღღ★。持续建设中国特色活色巅峰程晓蕊小说ღღ★、世界一流大学和优势学科ღღ★，培育壮大国家战略人才力量ღღ★。四要加快推进高校区域技术转移转化中心和高等研究院建设ღღ★，重塑国家大学科技园体系ღღ★，把企业和产业的问题带到大学来共同研究并推动转化ღღ★。推动高校应用型学科与区域重点优势产业一体化发展深度融合ღღ★，开辟振兴区域发展新赛道ღღ★。五要构建职普融通ღღ★、产教融合的职业教育体系ღღ★，着眼产业发展和转型升级对人才的需求ღღ★，打造行业产教融合共同体和产教联合体ღღ★，实现人才培养质量与经济社会发展双提升ღღ★。深化现代职业教育体系建设改革ღღ★，以职普融通拓宽学生成长成才通道ღღ★，让不同禀赋的学生能够多次选择ღღ★、终身学习ღღ★、多样化成才ღღ★。

　　用好改革这一动力ღღ★。深化改革是教育强国建设动力之源ღღ★、活力所在ღღ★。把政策ღღ★、制度和组织机制的一体化部署调整作为保障和支撑ღღ★，围绕教育强国建设中遇到的绕不开ღღ★、躲不过的问题ღღ★，推动观念更新ღღ★、工作评价和方法变革ღღ★。一要深化教育评价改革ღღ★，树立正确的政绩观和科学的评价导向ღღ★，统筹实施党委和政府教育工作评价ღღ★、学校评价ღღ★、教师评价3499拉斯维加斯ღღ★、学生综合素质评价ღღ★、社会选人用人评价等改革工作ღღ★。借助和发挥人工智能ღღ★、信息技术的赋能作用ღღ★，改进结果评价ღღ★，强化过程评价ღღ★，探索增值评价ღღ★，健全综合评价ღღ★，探索推动加快破除“五唯”顽瘴痼疾的有效路径和方式ღღ★。二要把公平融入改革各方面ღღ★，推动义务教育优质均衡发展ღღ★，促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展活色巅峰程晓蕊小说ღღ★，探索各学段学龄人口变化监测预警制度ღღ★、建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制ღღ★，持续巩固“双减”成果ღღ★，全面提升课堂教学水平ღღ★，提高课后服务质量ღღ★。深入实施国家教育数字化战略ღღ★，提升终身学习公共服务水平ღღ★。三要促进高水平对外开放ღღ★。提升全球人才培养和集聚能力ღღ★，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学ღღ★，扩大国际学术交流和教育科研合作ღღ★，积极参与全球教育治理ღღ★，深化同国际组织和多边机制合作ღღ★，不断提升我国教育国际影响力ღღ★。

　　抓好队伍建设这一关键ღღ★。习近平总书记对教师队伍建设极其关心ღღ★、念兹在兹ღღ★，高度重视师德师风建设ღღ★。一要实施好教育家精神铸魂强师行动ღღ★。不断提升教师的政治素养ღღ★，推动教育家精神融入教师准入ღღ★、发展ღღ★、评价全过程ღღ★，贯穿课堂教学ღღ★、科学研究3499拉斯维加斯ღღ★、社会实践各环节ღღ★，不断健全师德师风建设长效机制ღღ★。二要稳定支持一批40周岁以下优秀高校青年科技人才ღღ★。实施长周期评价ღღ★、持续稳定支持ღღ★，营造心无旁骛ღღ★、潜心研究的良好生态ღღ★，引导青年科技人才开展原创性ღღ★、非共识性创新研究ღღ★，勇闯科学“无人区”ღღ★。三要提升教师专业素质能力ღღ★。健全教师教育体系ღღ★，进一步提升师范教育办学水平ღღ★，推动高水平大学开展教师教育ღღ★，让更多成绩优秀且乐教适教的人才从教ღღ★。四要优化教师管理和资源配置ღღ★。针对人口ღღ★、城乡结构变化和教师结构性ღღ★、阶段性ღღ★、区域性短缺问题ღღ★，创新编制管理ღღ★，加大教师编制统筹配置ღღ★，优化学校师生配比和教师岗位结构比例ღღ★。五要提高教师政治地位ღღ★、社会地位ღღ★、职业地位ღღ★。注重加强教师待遇保障ღღ★，维护教师职业尊严和合法权益ღღ★，做好教师荣休工作ღღ★，减轻教师非教育教学负担ღღ★，培养造就高素质专业化教师队伍ღღ★。

　　建设教育强国责任重大ღღ★、使命光荣ღღ★、未来可期ღღ★。我们将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围ღღ★，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导ღღ★，深刻领悟“两个确立”的决定性意义活色巅峰程晓蕊小说ღღ★，增强“四个意识”ღღ★、坚定“四个自信”ღღ★、做到“两个维护”ღღ★，把教育强国的宏伟蓝图一步步变成美好现实ღღ★，为强国建设ღღ★、民族复兴作出新的更大贡献ღღ★！